Театър на детската фантазия

ЖИВОТО ВЪЛШЕБСТВО

Текст: Маргарита Дюлгерова

Трета глава

В която ще се научите да ползвате справочния апарат на книгата

- Павле, обясни на читателите, какво се включва в справочния апарат на книгата.

- Първо – съдържанието. От него научаваме: на коя страница, какво можем да прочетем; кои са авторите на отделните материали в сборниците.

Второ – различни видове речници и бележки, които поясняват написаното в книгите.

Трето – често авторите изброяват творбите, които са ползвали. Подреждат ги строго азбучно. Така се редят и разните показалци: автори и заглавия на сборници, теми – по които е писано в тази книга.

- Иво, покажи, как ще подредиш строго азбучно имената на птиците: скална лястовица, бързолет, червенокръста лястовица?

- Гледам, с коя буква започва думата. Пръв в азбучното нареждане ще бъде бързолетът, после – скалната, накрая – червенокръстата лястовица. Имената им започват с буквите: Б, С, Ч.

- Ами ако и двете думи започват с една и съща буква – например – бреза и брегова лястовица?

- Първите три букви са еднакви. Четвъртите – различни – “З” и “Г”. В азбуката по-напред е “Г”. Значи първо ще подредим името на бреговата лястовица, после – на брезата.

- Приятели, надявам се, че вече ще можете да ползвате речника за природните особености на нашите герои. Срещнете ли съкращението вж. – това означава: Виж! Например: припънка – вж. пънчушка. По този начин ви препращаме към друго разяснение в речника.

- Питате, какво означават цифрите в скобите? Първата цифра е номерът на книгата в списъка на използваната литература. Другите цифри са страниците, от които сме взели този текст или които искаме да ви препоръчаме, за да разширите знанията си.

И така – днес играта ни ще завърши с малко по-особено илюстриране на създадената от нас приказка. Всеки ще получи задача: да издири и ни покаже повече снимки на героите от приказката. Ще работим заедно в Детския отдел на библиотеката. Ето, вземете си показалки-разделители, с които да отбелязвате, на коя страница сте срещнали стар познайник.

Втората задача е, да се научите да разпознавате песните на пет птици. На работа! И не забравяйте – искаме да играете честно - сами намерете отговорите на въпросите!